Tips pemudahcaraan pelaksanaan PBD tahap 1

Saya share cara saya melaksanakan PBD tahap 1. Lain orang lain caranya. Pilih yang paling sesuai dengan naluri dan jiwa kita. Jika kita sebati dengan cara menulis maka gunakan kertas dan tulis. Jika anda sukakan IT  maka taiplah instrumen dan borang bagai di dalam komputer.  Apa yang penting dokumentasi perekedon perlu ada.

Ada orang tanya saya, boleh share tak bahan, borang, bahan-bahan pentaksiran. Saya bukan kedekut tetapi kelas dan aras murid kita berbeza mana mungkin bahan saya sesuai dengan murid anda. Improvisasi  bahan adalah sangat sesuai but not tiru bulat-bulat. Come on, kita kan cikgu Malaysia. Eh eh.. terbebel sorry.. 

So, this what I do. First, jika kita ingin mentaksir murid pada hari berikutnya maka persiapkanlah lesson plan kita dengan meletakkan cara pentaksiran seperti di bawah:

Selepas step pentaksiran sudah ada di dalam lesson plan, kita perlu sediakan dokumen instrumen pula. Pilih yang mana sesuai dan suka di hati. Ada pelbagai jenis instrumen boleh rujuk buku PBD yang dikeluarkan oleh kerajaan. Antaranya catatan anekdot, lembaran kerja, pentaksiran lisan guru- murid dan lain-lain.  Konsep saya senang. Buat dahulu. Betul dan salah cerita lain, Pegawai datang pantau, kalau kita salah kerja dia yang perlu betulkan kita. Yang penting buat. Jangan tak buat. So this is how I do. Contoh salah satu borang instrumen :-

Isi dulu butiran pentaksiran untuk esoknya

item-item untuk pentaksiran dan evidence biarkan kosong

Borang transit: tulis tarikh dan kemahiran sahaja. selepas taksir isi dalam borang instrument dan nilai masukkan tahap penguasaan di dalam ruangan. Saya sudah taksir ( kerana itu sudah ada tahap penguasaan murid). 

Semua kerja saya lakukan di dalam google drive. Bagaimana saya buat. Mari saya tunjukkan. 

Sediakan satu folder PBD

Create lagi dua folder di dalam folder PBD tadi

Folder borang transit: masukkan borang transit kelas yang diajar

Di dalam folder instrument create folder untuk kelas-kelas yang diajar

Di dalam kelas, create folder bulan, jan, feb etc

Contoh di dalam folder Januari, masukkan instrumen pentaksiran januari di sini

Oleh kerana saya menggunakan komputer dan internet bagi mengisi dapatan pentaksiran, maka sewaktu pentaksiran lisan misalnya saya akan buka komputer dan terus taip nama murid -murid yang melaksanakan pentaksiran dan mengikut kriteria ditetapkan. 

Saya rasa cara ini lebih mudah. Mungkin sebab saya suka komputer dan paperless. 

Tepuk dada tanya selera

Regards

Elyana

Read More

Aktiviti recycle English on Thursdays

I did this project on 7th March 2019. Aktiviti mudah yang dilaksanakan ini hanya memerlukan beberapa bahan. Pertama 4 bekas berwarna merah, biru, kuning dan hijau bagi melambangkan recycling bin. Saya beli bekas di kedai Eco. Kemudian, skrip lagu recycle saya pilih video Reduce Reuse Recycle. Saya pilih lagu ini sebab lagu ini sangat mudah dan senang murid nyanyi. Saya juga sediakan bahan-bahan terbuang seperti tin, botol kaca, kertas, tisu, straw, bekas platik dan beg plastik. selain itu saya print 4 gambar recycling bin.

Amaran: Cara ini adalah untuk org don't have don't have.. Orang have-have beli le bin lawa dan besar sikit. Baru la nampak macam real tong sampah..haha

Label saya tidak jelas. Harap boleh zoom.

Aktiviti yang dilaksanakan:

1. Sebelum mula program edar dulu skrip lagu

2. Guru menerangkan tentang recycle, warna-warna pada recyling bin, simbol recycling bin, cara-cara menggunakan recycling bin dan kepentingan  recycle kepada alam sekitar.

3. Murid mendengar dan menyanyikan lagu

4. Murid mengasingkan bahan-bahan terbuang.

5. Murid membuang sampah mengikut bin yang betul.

Harap pengkongsian ini bermanfaat..

Read More

Lawatan Kebitaraan ICT ke Akedemi Seni dan Warisan Kebangsaan (ASWARA) dan Rumah Katun Malaysia

Lawatan ini dilaksanakan pada 26 November 2018. Secara am,  kami melawat ASWARA dari pelbagai jabatan. Namun Jabatan utama yang kami lawati ialah Jabatan Animasi dan multimedia.  Penerangan ilmiah telah diberikan oleh  wakil ASWARA.Objektif lawatan ini adalah untuk memberi pendedahan tentang pembelajaran ICT secara am di pusat pengajian tinggi dan seterusnya dapat mencungkil minat dan cita-cita murid-murid di dalam bidang lukisan dan multimedia. 

Seterusnya kami ke Rumah Katun Malaysia di Tasik Perdana. Murid-murid sangat gemar melihat katun secara dekat. Mereka juga diajar untuk melukis asas katun oleh kartunis-kartunis ternama suatu ketika dahulu. 

Dalam lawatan kali ini, saya memilih murid-murid yang terdiri daripada murid tahun 2-6. Mereka adalah pengawas ICT sekolah, murid berdisiplin tahap 1 dan murid daripada golongan kurang berkemampuan.

Read More